Период реализации: Январь 2014 – Июль 2016 г.
Финансирующая организация: America for Bulgaria Foundation
Партнеры: 5 школ
Общеобразовательная школа им. Святых Кирилла и Мефодия, г. Ботевград
171 Общеобразовательная школа им. Стоила Попова, Нови Искър
Общеобразовательная школа им. Васила Левского, г. Правец
104 Общеобразовательная школа им. Захария Стоянова, г. София
202 Общеобразовательная школа им. Христо Ботева, с. Долни Пасарел
Контекст проекта и основные проблемы:
Большинство детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в Болгарии не получают достаточно хорошего образования, которое могло бы помочь им в дальнейшем полностью реализовать свой потенциал на рынке труда. Большой процент этих детей могут преуспеть в школе, а затем и в жизни, если получат правильную и своевременную поддержку. Это дети с такими трудностями в обучении, как дислексия, диспраксия, дефицит внимания и другими подобными состояниями. К сожалению, достоверных данных о численности этих детей в Болгарии нет. Многие из них не были диагностированы и поэтому не признаны таковыми.
Родители детей с трудностями в обучении по-прежнему должны преодолевать множество препятствий и справляться со многими трудностями, с которыми сталкиваются их дети в общеобразовательной школой. У большинства учителей общеобразовательных школ недостаточно опыта, навыков и знаний для работы с такими детьми. Многодисциплинарные команды хорошо подготовленных специалистов, которые поддерживают детей и учителей, редки. То же самое касается качественной экспертной поддержки.
Поскольку дети с ООП наиболее уязвимы в школе, они подвергаются риску злоупотребления, пренебрежения и/или угнетения. Школы не в полной мере осознают важность создания системы мер обеспечения безопасности детей в школах. В большинстве школ даже не разработана политика безопасности и защиты учеников.
Другим ключевым фактором инклюзии детей с ООП к школе является активное участие самих детей в принятии решений. Дети с ООП часто исключаются из школьной деятельности. Очень немногие школы предлагают наделение детей правами через детские клубы и другие мероприятия с участием детей. Детям с ООП необходимо чувствовать себя в безопасности в школе, и их следует поощрять выражать свое мнение по вопросам, которые их волнуют.
Стратегическая цель:
Качественное образование для всех детей, которое позволит каждому из них полностью развить свой потенциал.
Специфические цели:
Специфическая цель 1: Улучшение знаний и навыков учителей, подготовленных к работе с детьми с ООП/ трудностями в обучении и с их родителями. Центр инклюзивного образования предлагает комплексный подход к школе в решении проблем инклюзии детей с ООП 75 учителям из 5 общеобразовательных школ. Основное внимание уделяется начальным школам - детям в возрасте от 6 до 10 лет. Этот проект:
Поможет школьным учителям развить критические навыки для выявления трудностей, которые препятствуют усвоению, а также применять практические стратегии в помощь детям с трудностями в обучении, используя знания и практику, предоставленные ведущим американским университетом, играющим ключевую роль в проекте.
Будет направлять школы в процессе их развития к инклюзивным школам на основе Индексе инклюзии и методики самооценки и обзора. Учителя будут обучены эффективному общению с родителями и специалистами. Идея заключается в создании поддерживающих сообществ, и работе в целях высоких достижений школьной команды и ее учеников.
Предоставит наставническую помощь группам учителей в каждой из пяти школ. Наставники /из числа специалистов/ будут обучены тому, как следует поддерживать учителей в процессе обучения – индивидуально и в группах. Этот процесс будет иметь не только академический характер, но будет также оказывать содействие в обеспечении необходимых навыков и формировании необходимого отношения. Учителя будут иметь возможность практиковать, за ними будут наблюдать наставники, и они будут получать обратную связь.
Представит и будет поддерживать развитие политики безопасности в школах, основанной на методическом руководстве «Защитим детей», а также эффективном участии детей на основе международных стандартов участия детей. Это необходимо для снижения и предотвращения рисков злоупотребления, пренебрежения и/или угнетения детей с ООП, а также для наделения этих детей правами на эффективное участие в школьной жизни.
Создаст, будет загружать в интернет-пространство и поддерживать веб-портал, который предложит учителям, специалистам в сфере образования и родителям знания и ресурсы (литературу и дидактические материалы), подходящие для использования в их повседневной работе с детьми с ООП. Постепенно этот портал создаст базу данных квалифицированными/обученными/ правоспособными профессионалами, которые работают с детьми с различными видами ООП.
Разработает и запустит онлайн-курс, состоящий из четырех модулей (четыре недели), основанный на пилотной методологии. Этот онлайн-курс имеет два основных преимущества – во-первых, это привлекательный и современный способ обучения и усвоения, а во-вторых, на более позднем этапе его можно использовать в качестве моста к более модернизированной университетской программе обучения будущих учителей и специалистов в этой области.
Специфическая цель 2: Повышение качества услуг, предоставляемых специалистами в области специальной педагогики, работающими в общеобразовательной среде, т.е. обучить их распознавать трудности обучения и адекватно поддерживать детей и учителей общеобразовательных школ. Этот проект обеспечит обучение специалистов, работающих в избранных школах, независимо от того, являются ли они ресурсными учители, логопедами, психологами и/или терапевтами. Таким образом, будут обучены минимум 20 экспертов, играющих важную роль в этом общешкольном подходе к развитию инклюзивных школ.
Специфическая цель 3: Создание аутентичного сообщества всех профессионалов в области ООП и трудностей с обучением. Этот проект поможет распространить знания и надлежащую практику США и Болгарии, обмениваться идеями и ноу-хау, способствовать созданию сообщества учителей общеобразовательных школ, ресурсных учителей и родителей, поддерживающих инклюзию. Через веб-портал и ежегодные мероприятия этот проект свяжет профессионалов, работающих в различных сферах, связанных с ООП – логопедов, арт-терапевтов, психологов, педиатров, специалистов по раннему обучению детей, ресурсных учителей и др.
Специфическая цель 4: Изменение понимания инклюзии родителями и расширенными семьями. Проект разработает и разовьет целенаправленную кампанию по повышению осведомленности о трудностях обучения и изменение отношения родителей и общества в целом.
