ela-bg.eu

Ученически истории за доброто от София, Пловдив, Бургас и село Бата, печелят наградата на Дни на приобщаването 2019

31 май 2019 г.
Ученици и учители от цялата страна се включиха с истории за добри дела и работещи практики в кампанията „Айде да сме по-добри“

Непознато момче купува със собствени пари вода за пострадала възрастна жена и остава с нея до пристигането на линейката; група момичета от 4-ти клас подават сигнал за тормозена майка с бебе, тя бива изведена в безопасност; цял клас шестокласници се превръща в единственото семейство за съученичка, загубила близките си. Това са само част от десетките истории, изпратени от ученици от цяла България в рамките на конкурса „Айде да сме по-добри“, организиран от Център за приобщаващо образование с подкрепата на влогърите от Айде БГ.

Като част от ежегодната си кампания Дни на приобщаването, Център за приобщаващо образование предизвика децата от цялата страна да откриват и споделят доброто в училище. Кампанията е вдъхновена от национално-представително проучване на Центъра в 100 училища в цялата страна, според което 44,7% от седмокласниците не вярват, че техните съученици са добри хора.

Количественото изследване на благосъстоянието на децата в училище, проведено от социологическа агенция GConsulting по задание на Центъра, сочи още че 43% от децата в 7 клас по не се чувстват значими в училище, а почти 30% се чувстват напълно изключени от средата.

„Беше ясно, че децата нямат доверие на съучениците си и това ги кара да се чувстват много зле в училище“, каза Ива Бонева, изпълнителен директор на Център за приобщаващо образование, и допълни: „Затова и решихме да ги предизвикаме да забелязват хубавите неща, които техните съученици правят, да откриват доброто – и те откликнаха с радост“  

Част от получените истории бяха включени в специално видео в канала на АЙДЕ БГ, а жури избра 5-те най-докосващи, за да получат голямата награда – фен среща с влогърите Ивайло и Християна. Това са историите на Ралица Чорбаджиева и Георги Иванов от София, Весела Атанасова от Пловдив, Мелис Бехмен от Бургас и целия 6 клас на ОУ „Христо Ботев“ от с. Бата, общ. Поморие.

Поощрителни награди ("Тази книга е тайна" на Айде БГ с автограф) ще получат още петима достойни участици в конкурса. 

Те са: Асан Рашидов, Първо ОУ „Христо Смирненски“, гр. Провадия, Никол Пенева, 120 ОУ, Белослава Петрова, НМУ "Любомир Пипков", Преслава Янкова, Първо ОУ „Христо Смирненски“, гр. Провадия, Цветелин Мечов, СУ "Отец Паисий:, с. Медковец. 

В рамките на кампанията се проведе конкурс за учители от цялата страна на тема „Видях доброто в теб“.  „Предизвикателството към тях беше да разкажат как се е променил класът им след като са насърчили децата да станат „детективи“ и да потърсят доброто дори в съучениците, с които никога не си говорят.“ Общо 34 учители изпратиха своите истории.  Петте най-добри истории ще получат награди от Центъра за приобщаващо образование и ще бъдат публикувани в портала за педагогически практики Priobshti.se.

Това са Михаела Николова, 120 ОУ, гр.София, Десислава Поповска, 90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“, гр. София, Севдалина Петкова, ОУ“Иван Сергеевич Тургенев“,гр.  Разград , Йоана Лазарова, Държавна финансово- стопанска гимназия „Интелект“,  гр. Плевен, Марта Радева, ОУ училище "Христо Смирненски", гр. Провадия.

Поощрителни награди получават: Катерина Головодова, ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Гоце Делчев, Мария Хаджистойчева, ОУ " Свети Паисий Хилендарски", с. Сотиря, Катя Ганчева, ДГ „Слънце“, гр. Левски, Лилия Рачева, ОУ „Никола Вапцаров“, гр. Казанлък, Десислава Кръстева, СУ “Свети Константин-Кирил“, гр. Пловдив.
 

Едно училище за всички

Едно училище за всички е нашата най-мащабна и всеобхватна кауза, нашето raison d’etre (raison d’etre, фр. – причина за съществуване). Крайната ни цел е широко въвеждане и прилагане на принципите на приобщаващото образование.

Приобщаващото образование е процес на промяна на училищната среда, основана на уважението и приемането на другия. Мъдро управление на училищните процеси, така че децата да бъдат подкрепяни да развиват способностите си и да превъзмогват трудностите, учителите да се чувстват насърчени и уверени, че могат да се справят с нарастващите предизвикателства, а родителите да поемат своята отговорност и роля в партньорство с училището.
Във всяко училище има деца, които се нуждаят от допълнителна подкрепа, временно, за по-дълъг период от време или постоянно, за да учат пълноценно. За нас, приобщаването в образованието е възможност училището да предоставя качествено образование на децата, независимо от техните образователни потребности, етническа принадлежност, социално-икономически статус или ограниченията на средата, в която растат. Затова в рамките на Програма „Едно училище за всички“ Центърът работи в партньорство с общообразователни училища като ги подкрепя в процеса на изграждане на приобщаваща училищна среда.

Модел за организиране на училищните процеси за изграждане на приобщаваща училищна среда „Едно училище за всички“

Въпреки увеличаващия се брой приобщаващи учители, малко училища осъзнават и целенасочено прилагат принципите на приобщаващото образование към своите политики и практики. Център за приобщаващо образование създаде в български контекст и в партньорство с пет училища модел за изграждане на приобщаваща училищна среда. Моделът работи в четири основни области за развитие на училището: училищно управление, педагогически практики, партньорство с родителите и детска закрила. Моделът е иновативен инструмент за промяна на средата, която промяна, се изразява в увеличаване на удовлетвореността на работещите в нея и повишаване академичните и социалните успехи на децата.
 

ОЩЕ