ela-bg.eu

Започват Дни на приобщаването 2019 под мотото "Айде да сме по-добри"

11 април 2019 г.
Център за приобщаващо образование и АЙДЕ БГ предизвикват децата да откриват доброто в училище
 
44,7% от седмокласниците не вярват, че техните съученици са добри хора, сочат данните от национално представително проучване в 100 училища в цялата страна. Това стана ясно при старта на Дни на приобщаването 2019 – кампания на Центъра за приобщаващо образование, която ежегодно насочва общественото внимание към ключови предизвикателства пред българското училище.

Количественото изследване на благосъстоянието на децата в училище, проведено от социологическа агенция GConsulting по задание на Центъра, сочи още че 43% от децата в 7 клас не се чувстват значими в училище, а почти 30% се чувстват напълно изключени от средата. 

„Нашето изследване ясно показа, че най-успешните училища в България се грижат за високите образователни стандарти, но заедно с това полагат и големи усилия за благополучието на децата“, каза Ива Бонева, изпълнителен директор на Център за приобщаващо образование, и допълни: „Един от ключовите показатели за това дали едно дете се чувства добре в училище е степента на доверие към съучениците му. А както виждаме от изследването, това се оказва изключително сериозен проблем – почти половината деца нямат доверие на своите съученици.“ 

Фокусът на тазгодишното издание на Дни на приобщаването, организирано под мотото „Айде да сме по-добри“, е да предизвика българските ученици да открият и споделят добрите неща, които виждат в училище. Това е и основното послание на видеоклипа на кампанията, заснет по идеи и с участието на петокласници от столичното 51 СУ „Елисавета Багряна“. Основен партньор на инициативата са влогърите от Айде БГ Ивайло и Християна, които са и лицата на видеоклипа.

Именно те канят децата да изпратят историите за доброто, което са видели или преживели в училище, на e-mail: po-dobri@cie-bg.eu до 21 май. 10 от най-добрите истории ще бъдат разказани в специално видео в канала на Айде БГ, а петима от изпратилите истории ще имат ексклузивна фен среща с Ивайло и Християна в София в началото на месец юни. 

В рамките на кампанията стартира и конкурс за учители от цялата страна на тема „Видях доброто в теб“. Предизвикателството към тях е да съберат и разкажат историите на доброто, което откриват в своите класове – отново до 21 май на po-dobri@cie-bg.eu. Най-добрите истории ще бъдат публикувани на образователния портал Priobshti.se

Националната кампания Дни на приобщаването се организира за четвърта поредна година в рамките на Програма „Едно училище за всички“ – Фаза 2, с подкрепата на Фондация „Америка за България“.  Дни на приобщаването 2019 г. ще продължат до 31 май 2019 г., когато ще бъдат обявени и победителите от двата конкурса на www.cie.bg.

За повече информация и контакт:
Латинка Дучева, Мениджър Комуникации, 0897848561, l.ducheva@cie-bg.eu

Медийни партньори на инициативата: JCDecauxДетски ДневникМама НинджаНовите РодителиНационална мрежа за децатаНПО Портал, Bebok.euУчилища.бгФРМС.
 

Едно училище за всички

Едно училище за всички е нашата най-мащабна и всеобхватна кауза, нашето raison d’etre (raison d’etre, фр. – причина за съществуване). Крайната ни цел е широко въвеждане и прилагане на принципите на приобщаващото образование.

Приобщаващото образование е процес на промяна на училищната среда, основана на уважението и приемането на другия. Мъдро управление на училищните процеси, така че децата да бъдат подкрепяни да развиват способностите си и да превъзмогват трудностите, учителите да се чувстват насърчени и уверени, че могат да се справят с нарастващите предизвикателства, а родителите да поемат своята отговорност и роля в партньорство с училището.
Във всяко училище има деца, които се нуждаят от допълнителна подкрепа, временно, за по-дълъг период от време или постоянно, за да учат пълноценно. За нас, приобщаването в образованието е възможност училището да предоставя качествено образование на децата, независимо от техните образователни потребности, етническа принадлежност, социално-икономически статус или ограниченията на средата, в която растат. Затова в рамките на Програма „Едно училище за всички“ Центърът работи в партньорство с общообразователни училища като ги подкрепя в процеса на изграждане на приобщаваща училищна среда.

Модел за организиране на училищните процеси за изграждане на приобщаваща училищна среда „Едно училище за всички“

Въпреки увеличаващия се брой приобщаващи учители, малко училища осъзнават и целенасочено прилагат принципите на приобщаващото образование към своите политики и практики. Център за приобщаващо образование създаде в български контекст и в партньорство с пет училища модел за изграждане на приобщаваща училищна среда. Моделът работи в четири основни области за развитие на училището: училищно управление, педагогически практики, партньорство с родителите и детска закрила. Моделът е иновативен инструмент за промяна на средата, която промяна, се изразява в увеличаване на удовлетвореността на работещите в нея и повишаване академичните и социалните успехи на децата.
 

ОЩЕ